(一)神经原性因素的评估
如存在脊髓发育不良等明显的神经系统
病>疾
病,
判断
尿失禁的原因并不困难。通过相关的检查可确定产生
尿失禁的原因。很多神经原性
病>疾
病并非有明显的临床表现,因此对小儿
尿失禁患儿应进行详尽的检查了解可能发现的症状和体征。如
病史应了解孩子出生时有无缺氧,有无产伤及损伤的部位,如运动功能发育迟缓应作进一步检查。应详细向父母和患儿本人询问有关排
尿情况,如
尿程和
尿线,排
尿时是否使用腹肌,
尿线是否比别的孩子纤细,有否排
尿中断,咳嗽或哭闹时是否出现
尿失禁,在两次
尿失禁期间内裤是否能保持干燥,孩子能否感觉到膀胱涨满,如出现以上种种情况,应作进一步检查以除外神经原性膀胱。表10—2、3列举了提示需要神经泌
尿评估的症状以及引起神经原性
尿失禁的常见
病>疾
病。
仔细询问是否有继发性遗
尿,即遗
尿消失后6个月再次出现遗
尿症状。是否伴有大便
失禁,如两者同时出现提示可能为神经原性排
尿功能障碍。压力性
尿失禁常与解剖发育不良或神经系统
病>疾
病有关,而急迫性
尿失禁通常为逼
尿肌不稳定所致。急迫性
尿失禁患儿常有特殊姿势以抑制其急迫排
尿感,如将会阴坐在自己脚后跟上(Vincent屈膝),或两腿交叉,或压住会阴和捏住阴茎等。
因很难从
病史询问中了解
尿频、
尿失禁的准确资料,因此临床上采用排
尿日记来详尽纪录
病人的排
尿状况,其中包括每天排
尿次数、每次排
尿量、排
尿时间、排
尿前后伴随症状、
尿失禁时间、每天
尿失禁次数、饮水时间和饮水量等。通过排
尿日记不但能客观定量了解患儿
尿频和
尿失禁的严重程度和可能产生
尿失禁的
病因,也可通过排
尿日记评估疗效。
体检应包括腹部、背部和外生殖器检查以及神经系统检查。腹部检查包括腹部皮肤感觉,下腹部叩诊除外慢性
尿潴留。外生殖器检查了解有无外生殖器发育异常,会阴部皮肤感觉等。直肠指诊了解肛门括约肌张力及球海绵体肌反射。背部检查了解有无腰骶部皮肤凹陷、片状毛发和色素沉着等骶裂体表征象。如发现任何提示可能存在神经原性
病>疾
病的体征,均应行进一步检查。
(二)其他可能引起
尿失禁的潜在
病>疾
病的检查和评估
阴道排
尿 又称
尿道阴道反流,指排
尿时由于
尿液在阴道内滞留而出现排
尿后阴道
尿液滴沥现象。正常女童如使用过大的坐便椅,为防止跌落使劲收缩两腿可能出现类似现象;而过胖女孩,因坐位排
尿时大腿不能充分外展,也会出现使
尿液反流至阴道。
阴道排
尿与泌
尿系阴道瘘不同,前者是发生在每次排
尿后数分钟,后者则存在持续
漏
尿现象。阴道排
尿和泌
尿系阴道瘘一样,可造成反复阴道炎和臀部疼痛等感染症状。可教女童排
尿时尽量外展大腿,或将一侧外裤完全脱下,便于大腿的外展。或让女童反向坐在坐便椅上,有助于每次排
尿能充分外展大腿。有阴道排
尿者体检时应注意是否存在阴唇融合现象,如存在阴唇融合,可造成严重的
尿液阴道反流,应及时局部涂抹雌激素或外科手术分离之。
异位输
尿管开口 如异位输
尿管开口于
尿道括约肌的远端,或阴道和直肠,即可造成
尿失禁、输
尿管阴道瘘或输
尿管直肠瘘等。异位输
尿管开口男患儿其开口位置多位于
尿道膜部括约肌的近端,如无开口狭窄等畸形,一般无任何临床症状。异位输
尿管开口的女患儿其开口位置可在
尿道括约肌的远端,甚至开口于阴道前庭造成持续漏
尿现象,但同时也有正常经
尿道排
尿。如开口至阴道,则有阴道持续漏
尿现象,由于也有正常输
尿管开口于膀胱,可同时存在正常排
尿。
尿道上裂
尿道上裂常伴
尿道括约肌发育不良,轻者出现压力性
尿失禁,严重者表现为完全性
尿失禁。体检女童可见耻骨联合分离,阴蒂分权和
尿道平展开口等。男童则畸形表现更为明显。在进行
尿道上裂重建之前应进行泌
尿系影像学检查和
尿动力学检查,以了解上
尿路有无其他先天异常以及膀胱
尿道功能状态,后者能准确预测手术后患儿能否恢复排
尿。
后
尿道瓣膜 一般出生即有明显的排
尿困难症状,或有明显的
尿潴留。后
尿道瓣膜的男童常同时伴有逼
尿肌反射亢进和膀胱/顷应性明显减低,因此即使出生后很快行后
尿道瓣膜切开术后,仍可出现
尿失禁症状。
糖
尿病和
尿崩症 这两种
病>疾
病都有烦渴、食欲亢进和多
尿表现。由于
尿量明显增加,可加重甚至引起
尿失禁的发生。夜间多
尿常引起或加重夜间遗
尿现象,但有些孩子尽管夜间多
尿却无夜间遗
尿,目前这这些现象的发生机制了解甚少。总之
儿童患有糖
尿病和
尿崩症,如伴有
尿失禁症状,原发
病的控制能明显缓解
尿失禁。