当老师已经两年多了， 但是在每一学期开学的第一节课上，在等待开始上课的那很短的时间里，竟然仍然会有紧张的情绪，很有意思。我知道自己紧张什么，担心日渐增长的教学经验反而成为阻碍自己前进的一种障碍。因为每一学期，总要面对那么多好奇的充满渴望的年轻的眼睛，大多数是新鲜的，没有见过的年轻的充满朝气的面孔。所以，我总对自己说：要拿出新的东西来！一定要拿出新的东西来！不要用以前用过的比喻，不要沿用陈旧的教案！这又是一批新的同学了！所幸的是，这样的督促对自己还是有效的，我会从自己精心准备的课堂上经常听到笑声，看到大家会心的眼神。一次次的，是学生在不断的鼓励我前进。

经常在课堂上和同学们分享自己的体会，大多是一些虽然平淡但是曾经激励过我的东西。在人生的路上，我一直觉得自己是幸运的。不是因为我一直走的比谁更加顺利，反而是生活中的不如意教会了我如何感恩，感谢现在自己所拥有的一切：健康的身体，幸福的家庭，来自于同事、领导的关爱，来自于学生的欣赏和喜欢……，还有春夏秋冬四季变幻的景色以及生活中不经意让我领会到的感动。与其说我在和学生分享知识，不如说我在现身说法与大家分享很多的感受。我的学生都是我的朋友，大家可以交心，可以直言不讳，可以就一个问题争论，也可以一起谈论彼此的人生。曾经有一个同学在期末考试的论文中，说他大学四年最大的收获就是在即将毕业的时候上了我的课，让他知道大学还有这样的老师这样的课堂。这样的褒奖一直是我所惭愧的，也一直是激励我不断努力的动力。教师，首先是育人然后才是教书，这是我一直笃信的一点。

著名的教育家梁溯明曾经说过一句话，我一直作为自己的座右铭：“教育应当是着眼一个人的全部生活，而领着他走人生大路。于身体的活泼，心灵的朴实为至要。”我要求自己成为这样的一名教师，着眼于能够接触的同学的全部生活，而不仅仅是课堂上所涉及的那些知识。知识的不足始终可以弥补，而人格完善却需要方方面面的修炼。我希望自己是那个可以一直陪着年轻的生命行走的那个人，在他们人生的边上欣赏、赞叹、分析、品评……，让不管多少岁的自己心中始终溢满青春的欢欣和感动。也非常希望经过陪伴的生命都有如花绽放的一刻。

让我们一起携手同行！在课堂上，也在平凡的，但属于你的真实生活中……